#看見台灣教育的改變
芬蘭的教育制度曾是許多學者與家長們的參考指標，曾有一則介紹芬蘭教育的報導中提到，芬蘭給孩子的學習地點，只有一半的時間是在學校，而另一半則是在學校外。其中，有一堂課是老師給孩子一組顏色卡，讓孩子在森林中找出和色卡顏色一樣的任何東西。
除了讓孩子用不一樣的方式認識顏色，也讓孩子能接近大自然，培養孩子和自然的關係，更教會孩子學會愛自己、愛生活，用平和的心態去面對人生的各種選擇。芬蘭擁有這樣子的天然資源，那在我們台灣呢？
衣鳳發現現在很多學校也都在推動新的教學模式，像是湳雅國小教孩子動手做藍染作品，或是香田國小讓孩子學習如何當小農夫自己種蔬菜等，這些都是相當值得推廣與參考的。而這也顯示我們的教育正不斷的在翻轉之中，已經慢慢跳脫過去的思維框架，和芬蘭的教育一樣，孩子的學習不再侷限於教室之中，孩子也可以透過親身體驗的方式去探索屬於他自己的世界。
未來不只有一個樣，教育更不該只有一種取徑，孩子小時候被這個社會怎麼對待，長大後他就會怎麼回饋這個社會，教育是一個長期和深度的問題，也是我們要好好努力的方向。
#為了孩子的未來我們衣起加油👶👶👶
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